Die Einbindung aller am Erziehungs- und Lernprozess Beteiligten und ihre Identifikation mit den im Schulkonzept aufgegriffenen Ideen Maria Montessoris spielt für das Gelingen eine wesentliche Rolle. So müssen sich nicht nur die LehrerInnen neu orientieren. Auch die Eltern müssen bereit sein, ihre Rolle und Haltung neu zu definieren, und sich ebenso wie die Lehrkräfte als Begleiter der Kinder verstehen.

Damit eine vertrauensvolle, gute Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus gelingen kann, werden Diskussionsgremien und Fortbildungsveranstaltungen angeboten. Außerdem wird durch erweiterte Beratungs- und Mitbestimmungsrechte in schulischen Gremien, wie z.B. dem Schulbeirat oder den Elterbeirat, die verantwortungsvolle Zusammenarbeit gefördert.